Okul çocukları için deniz suyuyla deneyler. Meraklı çocuklar için suyla eğitici deneyler. Tatlı su arayışında

Irina Chebotareva

Alışılmadık deney etkinliği (su ile deneyler).

Yazarlar: Chebotareva I.N.; Grishchenko L.V.

Hazırlık grubundaki deneysel faaliyetler

Öğrencilerim ve ben deneysel aktiviteler (su deneyleri) üzerine bir ders yaptık.

Deneyimler, etrafımızdaki dünyaya dair daha derin ve daha bilinçli bir anlayış kazanmamıza yardımcı olur. Çocuklar bunları günlük aktivitelerde kullanmaya alışırlar. Okul öncesi çocuklar suyun doğada meydana geldiği haller hakkında fikir edinirler.

Derslere ilgi uyandırmak için bilgiyi ilginç, eğitici bir biçimde sunmak gerekir.

Çalışma şekli:

alışılmamış deney etkinliği (su ile deneyler)

Hedef:

çocukların su anlayışını geliştirmek, güvenlik kurallarına uymak (çocukların yaşamını ve sağlığını korumak).

Programın içeriği:

Çocuklarda suyun özellikleri, formları ve türleri hakkında belirli fikirlerin birikmesini teşvik etmek;

Konuşmayı, düşünmeyi, merakı geliştirin;

Çevre kültürünü teşvik etmek;

Sonuç ve sonuç çıkarma yeteneğini geliştirmek;

İşinizde doğruluğu geliştirin.

Teçhizat:

şeffaf plastik kaplar, çeşitli şekillerde kaplar, un, tuz, şeker, askorbik asit, süt, resim, boyalar, fırça, pamuk, mendil, huni, bitkisel yağ, pipet, bitkisel infüzyon, portakal yağı, peçete, ses kaydı “Su” ”, Kokteyl pipetleri, bir sürahi su.

Yöntem ve teknikler:

Zamanı organize etmek

Multimedya sunumu

Sanatsal kelime

Oyun teknikleri

Faaliyet aşamaları modelini derlemek için algoritmalar

Bilişsel aktiviteyi artırmanın bir yöntemi olarak deneyimler ve deneyler.

Çocukların organizasyonu:

Çocuklar laboratuvarda deneyler ve araştırmalar yapmak için masanın etrafında serbestçe otururlar.

Dersin ilerlemesi

Bölüm I: Giriş

Su seslerinin mırıltısının kaydı. Öğretmen bir şiir okur

Suyu duydunuz mu?

Onun her yerde olduğunu söylüyorlar!

Bir su birikintisinde, denizde, okyanusta

Ve su musluğunda,

Multimedya sunumu “Su Nedir?”

Öğretmen: Beyler, su ne içindir, kimin suya ihtiyacı var? (çocukların cevapları). Su hakkında daha fazla bilgi edinmek ister misiniz? (çocukların cevapları). Daha sonra laboratuvarımıza gelin.

Suyun özellikleri ve nitelikleri hakkındaki bilgileri pekiştirmeye yönelik deneyler

Su hangi şekle sahiptir?

Masanın üzerinde bir küp ve bir top var. Öğretmen bu nesnelerin şeklinin ne olduğunu sorar (çocukların cevapları). Suyun bir formu var mıdır? Bunu yapmak için dar bir kavanoz alın ve suyla doldurun. Bu suyu geniş bir kavanoza dökün. Suyun aldığı şekil sürekli değişmektedir.

Güvenlik sorusu: “Cebinizde suyu nasıl saklayabilirsiniz?” (Şişeye, kapağa vb. dökün)

Sonuç: Suyun şekli yoktur ve bulunduğu kabın şeklini alır. Su bir sıvıdır. Yağmurdan sonra oluşan su birikintilerini hatırlayın. Yolda yayılırlar, çukurlarda toplanırlar ve görünmeden toprağa emilirler, sadece zemin ıslaktır. Yani suyun herhangi bir formu yoktur. Öğretmen çocuklara suyun şekli olmadığını, içine döküldüğü kabın şeklini aldığını sembolize eden bir algoritma gösterir.

Su ne renk?

Çocuklara şu soruyu sorun: "Suyun ne renk olduğunu belirleyin?" Çocuklar beyaz olduğunu söylerse, onları bir bardağa dökülen temiz suya ve diğer bardaktaki suya sulu boya ile beyaza boyanmış suya bakmaya davet edin.

Biri suyla, diğeri sütle olmak üzere iki bardak alalım. Bir fotoğraf çekip bir bardak suyun arkasına koyalım. Resmi görebilir miyiz? (çocukların cevapları) Şimdi resmi bir bardak sütün arkasına koyalım. Ne bulduk? Sonuç: Desen su yoluyla görülebilir, ancak süt yoluyla görülemez. Bu, suyun şeffaf bir sıvı olduğu anlamına gelir. Temiz su opak hale getirilebilir. Bunu yapmak için fırçayı ıslatın ve boyaya batırın. Suyun şeffaflığının nasıl değiştiğini gözlemleyerek boyayı azar azar ekleyin. Resimde ona bakıyoruz. Çizim görünmüyor. Böylece suyun bu özelliğini sembolize eden bir algoritma kullanarak suyun renksiz, şeffaf bir sıvı olduğu sonucuna varıyoruz. Ve bunu panoya asıyoruz.

Su bir çözücüdür.

Suyun tadı var mı? Çocuklar suları test edip fikirlerini dile getiriyorlar. Daha sonra bir çocuğu şekeri suda, diğerini tuz ve üçüncüsünü askorbik asitle karıştırmaya davet edin. Maddeler çözüldükten sonra suyun tekrar tadına bakmayı teklif edin. Ne değişti? Suyun bir tadı var. Su tatlı, tuzlu ve ekşi oldu. Sonuç: Suyun kendine has tadı yoktur. Suya koyduğumuz maddelere ne oldu? (çocukların cevapları) Şimdi unu ve ayçiçek yağını suda eritmeye çalışalım. Bu görevi iki çocuk tamamlıyor.

Oyun eğitimi:

Sakin müzik sesleri, çocukları iyi düşünceleriyle suyu “şarj etmeye” davet eder. Her çocuk bardaktaki suyla sohbet eder ve hoş sözler söyler. Daha sonra suya teşekkür etmeniz ve içmeniz istenir.

Öğretmen çocukları su araştırmalarına devam etmek üzere masaya dönmeye davet eder. Unun çözüldüğü bardağa çocukların dikkatini çeker. Ne görüyoruz? (çocukların cevapları) Un tamamen erimedi ve tortu bardağın dibine çöktü. Ayrıca yağ çözünmez; yüzeyde yüzer. Sonuç: Tüm maddeler suda çözünemez. Çocukları suyun kokusu olup olmadığını belirlemeye davet edin. (Çocukların cevapları)

Daha sonra bitkisel infüzyonu ve portakal damlalarını suya karıştırmayı teklif edin. Ve yine suyun kokusunu almayı teklif edin. Suyun bir kokusu var. Çeşitli maddeler suda çözündüğünde renk, tat ve kokularını değiştirirler. Yine suyun tadı ve kokusu olmadığını simgeleyen algoritmaları kullanıp tahtaya asıyoruz.

Su bir sihirbazdır

(şablon “Çiçek”)

Oyun: “Su...”

Amaç: Okul öncesi çağındaki çocukların düşünme becerilerini geliştirmek, deneyim ve bilgilerini harekete geçirmek, onlara aynı nesneyi farklı açılardan düşünmeyi öğretmek.

Oyunun ilerleyişi: Sunucu çocukları suyun hayvanların, bitkilerin, insanların vb. yaşamlarında oynadığı rolü belirlemeye davet eder.

Bir örnek verelim: “Bitkiler için su...”

“İnsanlar için su…” cevap seçenekleri.

Ödev: "Ekonomistler"

Çocuklara “Evde su nasıl kullanılır” konulu bir çalışma sunulur (ebeveynlere su tasarrufu konusunda ipuçları)

Ders özeti:

Algoritmalar kullanarak suyun şekli, özellikleri ve türlerinin incelenmesinde deneysel süreçlerin sırası hakkındaki bilgileri yeniden üretiyoruz.

Sevgili öğretmenler! Okul öncesi eğitim kurumlarında deney, deney ve diğer formların kullanılması çevre kültürünün geliştirilmesinde etkili bir çalışma şeklidir.

Konuyla ilgili yayınlar:

“Eğlenceli Deneyler” orta grubundaki deneylere ilişkin entegre bir dersin özeti“Palms” orta grubundaki çocukların çevreye alışmasına ilişkin ENTEGRE BİR DERSİN ÖZETİ “Çocuklar için eğlenceli deneyimler!” Öğretmen

BİT kullanarak dış dünyayı tanımaya yönelik eğitim faaliyetlerinin özeti “Su Deneyleri” Konu: Suyla Deneyler Amaç: Çocukların suyun özellikleri hakkındaki bilgilerini açıklığa kavuşturmak ve genişletmek. Hedefler: - eğitimsel (bazı özellikleri çocuklarla birleştirmek.

Orta gruptaki OD özeti “Kapitoshka'yı Ziyaret Etmek. Suyla deneyler" Eğitim alanları: bilişsel gelişim, konuşma gelişimi. Amaç: alışma sürecinde bilişsel aktiviteyi geliştirmek.

Orta gruptaki suyla denemeler üzerine notlar Orta grupta su deneyleri üzerine notlar Alanların entegrasyonu: bilişsel gelişim, sosyal - iletişimsel, sanatsal.

Suyun özelliklerini (yüzey gerilimi) incelemek için evde su bulunan çocuklar için çok basit güvenli deneyler.

Su ile deneyler

Deneyler ve deneyler, çocukların yaşadığımız dünya, onun yasaları ve bu durumda suyun özellikleri hakkında daha fazla bilgi edinmesine olanak tanıyan çok heyecan verici ve faydalı bir aktivitedir.

Zaten orta okul öncesi çağda, çocuk saf suyun sıvı olduğunu (ancak buz ve buhar suyun diğer halleri olduğu için her zaman sıvı değildir), şeffaf, renksiz ve tatsız olduğunu bilir. - Bu aynı zamanda suyun bir şeklidir. Ancak suyun tüm özellikleri bu kadar değil; bilim adamları bile suyun tüm özelliklerini bilmiyor.

Su, gezegenimizdeki en şaşırtıcı maddelerden biridir; onsuz ne insanlar, ne hayvanlar, ne de bitkiler yaşayamaz (bitkiler için suyun neden gerekli olduğu ve bitkilerin onunla nasıl beslendikleri hakkında daha fazla ayrıntı makalede yer almaktadır).

Su ile deneyler: suyun yüzey gerilimi

Bu makaledeki deneylerin en büyük avantajı evde, anaokulunda ve okulda yapılabilmesidir. Bunları gerçekleştirmek için yalnızca suya ve genellikle evde bulunanlara ihtiyacınız vardır. Mevcut materyallere ek olarak, hem okul öncesi çağındaki hem de okul çağındaki çocukların bunu tamamen bağımsız olarak halledebilecekleri kadar basittirler.

Sonuç olarak çocuklar suyun yüzey gerilimi gibi bir özelliğini öğrenecekler, yani. suyun yüzeyde çok ince bir film oluşturma yeteneği. Üstelik çocuklar bu filmi kendi gözleriyle görecekler.

Su ve bozuk parayla deney yapın (deneyimleyin)

Sizce normal bir madeni paraya kaç damla su sığabilir? Bu deney suyun yüzeyinin uzayabileceğini gösterecek.

Neye ihtiyacınız olacak:

• su, fincan tabağı, bozuk para, pipet (veya ilaç dağıtıcılı şişe)

Deneyin ilerleyişi:

1. Parayı tabağın üzerine ve tabağı da çok düz bir yüzeye yerleştirin. Yani, eğer tabak bir tarafa hafifçe eğilmiş bir masanın üzerinde duruyorsa, deney mümkün olandan çok daha erken bitecek ve daha az muhteşem olacaktır.
2. Pipeti suyla doldurun (pipet yerine kızım ve ben boş bir şişe soğuk damla aldık, havanın bir kısmı dışarı çıkacak şekilde sıkıca sıktık, musluktan akan suyun altına yerleştirdik ve sıktık - su akmaya başladı) içini doldurun).
3. Çok yakın mesafeden madeni paranın ortasına su damlatın, damla sayısını sayın ve madeni paranın üzerindeki suyun yüzeyinin nasıl bir şekil aldığını görün.

Sonuç

Madeni paranın üzerindeki su, deneyden önce göründüğü gibi bile ince bir tabaka halinde yer almayacaktır. Su yüzeyinin oluşturduğu ince film kırılıncaya kadar her yeni damlada su yüzeyi gerilecek ve daha dışbükey hale gelecektir. Ve sonra madeni paradaki suyun neredeyse tamamı tabağa akacak.

Fotoğraflarımda tabağımızın düz olmadığını, sağa doğru eğildiğini görüyorsunuz - su çok yakında oradan akmaya başlayacak.

Kızım ve ben bu deneyi birkaç kez yaptık. Bir madeni paranın üzerinde kalabilecek en fazla damla sayısı 24'tür. Hadi daha düzgün bir yüzey arayalım!

Su ve ataşla deney yapın (deneyimleyin)

Önceki bir deneyde, su yüzeyinin uzayabilen ince bir film gibi olduğuna ikna olmuştuk. Bu kez bu filme daha yakından bakabileceğiz ve hem suyu içeride tutabildiğini hem de nispeten ağır nesnelerin kendi ağırlıkları altında batmasını ve bükülmesini engellediğini görebileceğiz.

Neye ihtiyacınız olacak:

• su, bardak, metal klips (kuru olmalı)

Deneyin ilerleyişi:

1. Bir bardağa su dökün.
2. Bir ataç alın ve yatay olarak tutarak suyun yüzeyine mümkün olduğunca yaklaştırın ve bırakın.
   Ataş batarsa ​​deneyi tekrarlayın, ataşı yalnızca küçük bir kağıt peçete parçasının üzerine yerleştirin ve ardından peçeteyle birlikte suyun yüzeyine indirin. Bir süre sonra peçete ıslanacak ve dibe çökecektir.

Sonuç

Ataş yüzecek ve suyun yüzeyinin ağırlığı altında nasıl büküldüğünü görebileceksiniz.

İçinde deterjan çözünmüş su kullanarak bu deneyi tekrarlayın (yarım bardak suya yaklaşık yarım çay kaşığı bulaşık deterjanı, sıvı sabun veya şampuan).

Aşağıdaki deneyden, suya deterjan eklendiğinde suyun yüzey gerilimine ne olduğunu öğreneceksiniz.

Su ve konfeti ile deney yapın (deneyimleyin)

Bu deney sihir gibi görünse de aslında bilimsel bir açıklaması var. “Sihirli değnek”in suya dokunmasından ve “Kenara çekil!” komutuna kadar. suda yüzen tüm konfeti hemen tabağın kenarlarına doğru yüzecektir. Çubuk yerine bir parça sabun kullanabilir veya tabağın ortasına deterjan damlatabilirsiniz; konfeti sanki sabunu sevmiyormuş gibi yanlara dağılacaktır.

Neye ihtiyacınız olacak:

• su, tabak, delgeç, deterjan (sıvı sabun, şampuan veya bulaşık deterjanı), şiş (bunun yerine kürdan veya kibrit kullanabilirsiniz)

Deneyin ilerleyişi:

1. Bir tabağa su dökün.
2. Kağıttan konfeti yapmak için bir delgeç kullanın (veya küçük köpük toplarıyla denemeler yapın).
3. Konfeti tabağın ortasına dökün.
4. İstenirse, akrilik boyalarla güzelce boyarsanız veya ince bir şeritle sararak şişi sihirli bir değnek haline getirebilirsiniz.
5. Sihirli değnek, daha doğrusu şişin ucunu deterjana batırın ve tabağın ortasındaki suyun yüzeyine dokundurun.

Sonuç

Şiş dokunduktan sonra konfeti hemen itaatkar bir şekilde tabağın kenarlarına doğru hareket edecektir. Bunun nedeni deterjanların yüzey aktif madde olması, su yüzeyinde birikerek yüzey gerilimini azaltmasıdır. Su üzerinde bir sabun filmi oluşur, yayılır ve konfeti kenarlara doğru itilir.

Hangi sonuçları aldınız?

© Yulia Valerievna Sherstyuk, https://site

Herşey gönlünce olsun! Makale sizin için yararlı olduysa, lütfen sitenin bağlantısını sosyal ağlarda paylaşarak sitenin geliştirilmesine yardımcı olun.

Site materyallerinin (resimler ve metinler) yazarın yazılı izni olmadan başka kaynaklarda yayınlanması yasaktır ve kanunen cezalandırılır.

• Renkli yağmur - su, boya ve köpükle yapılan bir deney...

Küçük çocuklar yaklaşık 4-5 yaşlarından itibaren aktif olarak gezegenimizin yapısı, canlı ve cansız doğa hakkında sorular sorarlar ve 7 yaşında bile bu bilgi susuzluğu azalmaz. Büyüyen bir çocuğun etrafındaki dünyayı keşfetmesi ve bu ortamın tüm olanaklarını deneyimlemesi hayati önem taşımaktadır.

Su, Dünya üzerinde en bol bulunan maddedir. Dört, beş, altı veya yedi yaşındaki çocuklar için su ile yapılan deneyler, temel "gündelik" fizikle büyüleyici bir tanışmanın başlangıcını işaret edecek.

Deneyler sırasında çocuklar çevrelerindeki dünyanın fiziksel özellikleri ve yasaları hakkında gerekli tüm bilgileri alacaklardır.

Çocuklar ebeveynlerle deney yapmaktan gerçekten hoşlanıyorlar.

Gerekli olan en önemli şey çocuğun (ve ebeveynin) ilgisi ve iyi bir ruh halidir.

Neden su?

Suyla yapılan deneyler, diğer manipülasyonlardan daha iyi, çocuğun canlı ve cansız doğaya ilişkin temel anlayışını oluşturacaktır. Açık avantajlar var:

1. Deney yapmak fazla çaba gerektirmez ve karmaşık beceriler gerektirmez.
2. Özel pahalı ekipmanlara gerek yoktur. Deneyler için doğaçlama araçlar uygundur.
3. Tüm deneyler görseldir ve bir çocuğun anlaması kolaydır.
4. Suyu manipüle etmek, "dönüşümünü" gözlemlemek ve nihai sonucu elde etmek çocuğu büyüleyecek, onu eğlendirecek ve hoş bir sürpriz yapacaktır.
5. Tüm deneylerde sadece su ve toksik olmayan madde ve malzemeler kullanılmıştır. Böylece deney tamamen güvenlidir.

Suyla yapılan deneyler güvenlik önlemleri hakkında bilgi sahibi olmayı gerektirir

7 yaşın altındaki çocuklara güvenlik kurallarını açıklayın.

Ebeveynlere tavsiye: Suyla herhangi bir deney yapmadan önce çocuğunuza bu sıvının fiziksel özellikleri hakkında bilgi vermeniz önerilir. Maddenin katı, sıvı ve gaz olmak üzere üç halini açıklayınız.

4-5 yaş arası çocuklar için deneyler

Bir çocuğun yaşamının beşinci yılı fizik öğrenmeye başlamak için uygundur.

Bu yaşta çocukların ilgisi büyük olur, ancak oldukça hızlı bir şekilde kaybolur ve çocuğun azmi her saniye buharlaşır. Aşağıdaki deneyler özellikle 4-5 yaş arası çocuklar için uyarlanmıştır.

Suyun şekli

“Suyun şekli var mıdır?” - Deneye geçmeden önce bu soruyu çocuğunuza sorun. 4 yaşındaki bir çocuğun cevap vermesi pek mümkün değildir. Gerçeği bulmak için, küçük deneyciyi bir bardak su almaya ve sıvıyı birer birer çeşitli kaplara dökmeye davet edin: bir bardak, bir şişe, bir lastik eldiven. Yumuşak kaplar (eldiven veya plastik torba gibi) düğümlenebilir ve mümkün olan her şekilde deforme edilebilir. Torbanın şekli değiştikçe suyun “şekli” de değişecektir.

Suyun şekliyle ilgili deneyim - farklı kaplara ihtiyaç vardır

Böylece çocuk, suyun (ve genel olarak tüm sıvıların) en önemli özelliklerinden birine - içine döküldüğü kabın şeklini almasına - açıkça aşina olacaktır.

Sıcaklık kontrastı

“Suyun sıcaklığını dokunarak belirlemek mümkün mü?”

Deney için üç kaseye ihtiyacınız olacak (çocukların elleri bunlara rahatça oturmalıdır).

1. İlk kaseye sıcak su dökün (sıcaklığa dikkat edin: çocuk için rahat olmalıdır). İkinci kapta - oda sıcaklığında su. Üçüncüsü ise soğuk.
2. Daha sonra çocuğunuzun bir elini bir kase sıcak suya, diğerini de bir kase soğuk suya koymasını sağlayın. Bir dakika geçtikten sonra bebeğinizin iki elini aynı anda oda sıcaklığındaki su dolu bir kaba koymasına izin verin.
3. "Deneyciye" duygularını sorun ve aynı soruyu sorun: "Sıcak su mu, soğuk mu?"
4. Aynı kaptaki eller farklı sıcaklıkları hissedecek ve bu da çocuğu yanıltacaktır. 5 yaşındayken genç bilim adamı duygularını bağımsız olarak değerlendirebilecek, böylece deneyim her çocuk için anlaşılır olacak.

Çizimlerdeki zıt sıcaklıklarla ilgili deneyim

Nilüfer çiçekleri

Kağıttan uzun yaprakları olan lotus çiçeklerini kesin. Bir kalem veya makas kullanarak yaprakları doğrudan merkeze doğru kıvırın.

Geniş bir leğene su dökün, ardından çiçekleri yüzeyine indirin. “Lotus” gözlerinizin önünde çiçek açacak ve bu kesinlikle çocuğu şaşırtacak. Bu, kağıdın ıslandığında ağırlaşması ve ağır yaprakların kendilerinin aşağıya çekilmesiyle açıklanabilir.

Ebeveynlere tavsiye: Her şeyi kendiniz yapmayın; çocuklarınızı yaratıcı sürece dahil edin!

Çiçekleri kendileri kesip suyun yüzeyine bıraksınlar. Çocuğunuzu her deneyime mümkün olduğunca dahil edin; ancak o zaman olup bitenler bebeğin ilgisini çekecek ve büyüleyecektir.

Buz eriyor

5 yaşındaki çocuklar bilgilerin çoğunu görsel olarak algılar, dolayısıyla deneyime daha fazla canlılık katarlar. Dondurmadan önce kalıba renkli su dökün (içinde biraz guaj veya sulu boya eritmeniz yeterlidir). Dört farklı renkli buz küpünü farklı koşullara yerleştirin:

• 1 – gölgede;
• 2 – güneşte;
• 3 – tuz serpin;
• 4 – Bir torbaya koyun ve bir havluya sarın.

Zaman geçtikçe (yarım saatten bir saate kadar) çocuğunuzla birlikte buzun nerede daha hızlı eridiğini gözlemleyin.

Buzla yapılan deneyler her zaman çok ilginçtir

Benzer bir deney altı yaşındaki çocuklara da önerilebilir, bu durumda “bilimsel sohbet” uygun olacaktır. Çocuğunuzun fikrini sorun: Neden buz bazı koşullarda daha hızlı erir ve diğerlerinde neredeyse hiç bozulmadan kalır? Bize tuzun buzu çözme konusundaki şaşırtıcı özelliğini anlatın. Küçük bilim adamına güneşte, gölgede ve havluda buzla ilgili süreçlerin neler olduğunu açıklayın.

6 yaşındaki çocuklar için deneyler

6 yaşındaki çocuklar için önceki deneyler basit görünse de genel gelişim için de yapılabilir. Bu yaştaki bir çocuk, daha fazla katılım ve zaman gerektiren daha ilginç ve karmaşık şeylere olan sevgiyle karakterize edilir.

Bitki rengi

Bu su deneyi, bitki beslenmesinin doğal sürecini göstermek için tasarlanmıştır.

Bunu yapmak için iki veya üç yarım litrelik kavanoz (veya bardak) alın ve bunları suyla doldurun. Çocuğunuzla birlikte bir paket gıda boyasını sıvının içinde çözün; su parlak ve zengin hale gelecektir. Beyaz taze lahana yapraklarını her kavanoza dikkatlice yerleştirin.

Bitkileri renkli suda boyamak

Bir süre sonra yapraklar bulundukları çözeltinin rengini alacaktır. Bu deney, bir bitkinin doğal koşullar altında topraktan nemi (ve içinde çözünmüş mineralleri) nasıl elde ettiğinin açık bir örneğidir.

Bu örnekten yararlanarak çocuklara suyun doğadaki en önemli özelliğinin tüm canlılara hayat vermesi olduğunu açıklayın.

Bir kavanozun içindeki bulut

“Kendi bulutunuzu yaratmanız mümkün mü?”

Kesinlikle! Bunu yapmak için üç litrelik bir kavanozu, içindeki sıvı seviyesi 3-4 cm olacak şekilde doldurun, kapak yerine kavanozu bir tabakla kapatın (boynuna sıkıca oturmalıdır). Bir tabağa birkaç parça buz koyun (ne kadar çok olursa o kadar iyi).

“Kavanozda bulut ve yağmur” deneyimini yaşayın

Bir süre sonra kavanozun içinde bir bulut oluşuyor!

Süreci açıklamak zor değil. Sıcak su buharlaşır, ılık buhar yükselir ve tabağın yakınında birikir - küçük bir bulut elde edilir. Soğuk bir yüzeyle temas ettiğinde buhar, duvarlarda yoğuşma oluşturur. Yakında kabın duvarlarındaki su damlacıklarının sayısı artacaktır. Kendi ağırlıkları altında yuvarlanmaya başlayacaklar - doğaçlama yağmura dönüşecek.

Bu deney çocuklara hem kendi yağmur bulutlarını yaratma fırsatı verecek hem de bulut oluşumunun doğasını öğrenecek.

Su ve insanlar hakkında ilginç gerçekler - bu gerçeklerden birkaçını hazırlayın

Ebeveynler için ipucu: Sonucu aldığınızda çocuğunuza birkaç soru sorun. Bu süreçlerin neden ve nasıl gerçekleştiğini sorun. Genç bilim adamı cevap vermezse ona neyin ne olduğunu açıklayın. Herhangi bir sonuç hakkında yorum yapın, ardından eğitim meyvesini verecektir.

Donmak

Su ve tuzun etkileşiminin ilginç etkisini gösteren bir başka deney.

1. İki bardağa su dökün. İlk olarak sıvının temiz, kaynatılmış ve yabancı maddeler içermemesine izin verin. İkinci bardak suya tuz ekleyin, tamamen eriyene kadar iyice karıştırın.
2. Daha sonra bardakları üç saat boyunca dondurucuya koyun.
3. Zaman geçtikten sonra çocuğunuzu örnekleri çıkarıp karşılaştırmaya davet edin. Temiz su donar ama tuzlu su donmaz. Sonuçları tartışın.

7 yaşındaki çocuklar da bu tür deneyimlerden keyif alacaklar.

7 yaşındaki çocuklar için deneyler

7 yaşındaki çocuklara yönelik deneyler öncekilerden farklı değil ancak 5 veya 6 yaşındaki çocukların anlayamadığı fizik yasalarını açıklıyor. Belki de çocuğunuz yedi yaşındayken deneylerden bağımsız olarak bazı sonuçlar çıkarabilecektir. Bu durumda genç uzmanı övmek gerekir!

Optik

Bir sonraki deneyde su bir çeşit büyütece dönüşecek!

Üç litrelik bir kavanoz alın, yaklaşık yarısını suyla doldurun. Açıkça sabitlenmiş bir şekle sahip bir nesneyi sıvıya batırın (bir yumurta almak en iyisidir). Aynı öğeyi kavanozun yanına yerleştirin. Çocuğun karşılaştırma yapmasına izin verin.

Suyla yapılan optik deneyler çok çeşitlidir

Elbette küçük deneyci hemen şu soruyu soracaktır: "Kavanozdaki yumurta neden masadaki yumurtadan daha büyük?"

Ebeveynlere tavsiye: Bu aşamada çocuğunuza suyun ışınları kırma yeteneğinden bahsedin - okuldaki fizik dersinizi hatırlayın!

Aynı özelliği diğer taraftan da gösterin, örneğin bir kalemi bir bardak suya koyun. Artık düz bir çizgi olmayacak; kırılmanın doğrudan kanıtı olacak.

Suyun yoğunluğu

Gösteri, önceki bir deneyden elde edilen ekipman kullanılarak gerçekleştirilebilir. Bir kavanoz suya, bir yumurtaya ve sofra tuzuna ihtiyacınız var.

Suyun yoğunluğu deneyi yumurta veya patatesle yapılabilir.

Biraz daha su dökün - kabın yaklaşık üçte ikisi. Yumurtayı oraya koyun, kavanozun dibine çökecektir. Daha sonra çocuğunuzdan suya birkaç yemek kaşığı tuz eklemesini isteyin. Sıvıya tuz eklendikçe yumurta yukarı doğru yüzmeye başlayacaktır.

Burası ebeveynlerin çocuklarına suyun yoğunluğunun ne olduğunu ve nasıl değişebileceğini anlatması gereken yerdir. 7 yaşındaki çocuklar için bu bilgi çok ilginç olacaktır.

Zaten 5-7 yaşlarında çocuklar bilgiye susuzluk duyuyorlar. Doğal süreçlerin nasıl gerçekleştiğini bilmek onlar için önemlidir.

7 yaşında bir çocuk (ve daha küçük çocuklar da) suyla yapılabilecek tüm manipülasyonlardan etkilenir.

Çocuklara yönelik yukarıdaki deneylerin tümü, çocuğunuzun etrafındaki dünyayı anlamasına ve Dünya'daki en yaygın sıvının özelliklerine büyüleyici bir şekilde aşina olmasına yardımcı olacaktır.

Olga Guzhova

Çocuklar için deneyler anaokulunda hazırlık grubu

Hazırlık grubunda deney yapmak norm haline gelmeli; eğlence olarak değil, alışma yolu olarak görülmelidir. çocuklarçevredeki dünyayla ve düşünce süreçlerini geliştirmenin en etkili yolu. Deneyler, her türlü aktiviteyi ve eğitimin tüm yönlerini birleştirmenize, zihnin gözlem ve merakını geliştirmenize, dünyayı anlama arzusunu, tüm bilişsel yetenekleri, icat etme yeteneğini geliştirmenize, zor durumlarda standart dışı çözümler kullanmanıza ve yaratıcı bir kişilik yaratın.

Bazı önemli ipuçları:

1. Davranış deneyler sabah daha iyiçocuk güç ve enerjiyle dolu olduğunda;

2. Bizim için sadece öğretmek değil, aynı zamanda çocuğun ilgisini çekmek, bilgi kazanmayı ve yenilerini kendisinin yaratmayı istemesini sağlayın deneyler.

3. Çocuğunuza, ne kadar güzel ve iştah açıcı görünürse görünsün, bilinmeyen maddelerin tadını alamayacağınızı açıklayın;

4. Sadece çocuğunuza göstermeyin. ilginç deneyim, ama aynı zamanda bunun neden olduğunu kendisinin erişebileceği bir dilde açıklayın;

5. Çocuğunuzun sorularını görmezden gelmeyin; bunların yanıtlarını kitaplarda, referans kitaplarında, internet;

6. Tehlikenin olmadığı durumlarda çocuğa daha fazla bağımsızlık verin;

7. Çocuğunuzu favorilerini göstermeye davet edin arkadaşlar için deneyler;

8. Ve en önemlisi: Çocuğunuzun başarılarına sevinin, onu övün ve öğrenme isteğini teşvik edin. Yalnızca olumlu duygular yeni bilgiye olan sevgiyi aşılayabilir.

1 Numaralı Deneyim. "Kaybolan Tebeşir"

Muhteşem için deneyim Küçük bir tebeşir parçasına ihtiyacımız olacak. Tebeşiri bir bardak sirkeye batırın ve ne olduğunu görün. Bardaktaki tebeşir tıslamaya, kabarcıklanmaya, boyut olarak küçülmeye başlayacak ve kısa sürede tamamen kaybolacaktır.

Tebeşir kireç taşıdır; asetik asitle temas ettiğinde hızla kabarcıklar halinde açığa çıkan, biri karbondioksit olan başka maddelere dönüşür.

2 numaralı deneyim. "Patlayan Volkan"

Gerekli ekipman:

Volkan:

Hamuru bir koni yapın (daha önce bir kez kullanılmış olan hamuru alabilirsiniz)

Soda, 2 yemek kaşığı. kaşıklar

Lav:

1. Sirke 1/3 bardak

2. Kırmızı boyayı bırakın

3. Volkan köpüğünün daha iyi olması için bir damla sıvı deterjan;

3 Numaralı Deneyim. "Lav - lamba"

Gerekli: Tuz, su, bir bardak bitkisel yağ, birkaç gıda boyası, büyük şeffaf bir bardak.

Deneyim: Bardağın 2/3'ünü suyla doldurun, suya bitkisel yağ dökün. Yağ yüzeyde yüzecektir. Su ve yağa gıda boyası ekleyin. Daha sonra 1 çay kaşığı tuzu yavaş yavaş ekleyin.

Açıklama: Yağ sudan hafif olduğundan yüzeyde yüzer, ancak tuz yağdan daha ağırdır, dolayısıyla bir bardağa tuz eklediğinizde yağ ve tuz dibe batmaya başlar. Tuz parçalandıkça yağ parçacıkları açığa çıkar ve bunlar yüzeye çıkar. Gıda boyası yapımına yardımcı olacaktır deneyim daha görsel ve gösterişli.

4 numaralı deneyim. "Yağmur bulutları"

Çocuklar, yağmurun nasıl yağdığını anlatan bu basit aktiviteye bayılacaklar. (tabii ki şematik olarak): Su önce bulutlarda birikir, sonra yere dökülür. Bu " deneyim" Fen dersinde, anaokulunda, daha büyük bir grupta ve evde her yaştan çocukla yapılabilir - herkesi büyüler ve çocuklar bunu defalarca tekrarlamak ister. Bu yüzden tıraş köpüğü stoklayın.

Kavanozun yaklaşık 2/3'ünü suyla doldurun. Kümülüs bulutu gibi görünene kadar köpüğü doğrudan suyun üzerine sıkın. Şimdi köpüğün üzerine pipetleyin (veya daha iyisi bunu bir çocuğa emanet edin) renkli su. Artık geriye sadece renkli suyun bulutun içinden geçerek kavanozun dibine doğru yolculuğuna devam etmesini izlemek kalıyor.

5 numaralı deneyim. "Kızıl Kafa Kimyası"

İnce kıyılmış lahanayı bir bardağa koyun ve üzerine 5 dakika kaynar su dökün. Lahana infüzyonunu bir bezle süzün.

Diğer üç bardağa soğuk su dökün. Bir bardağa biraz sirke, diğerine biraz soda ekleyin. Lahana solüsyonunu sirkeli bir bardağa ekleyin - su kırmızıya dönecek, bir bardak sodaya ekleyin - su maviye dönecek. Çözeltiyi bir bardak temiz suya ekleyin; su koyu mavi kalacaktır.

6 numaralı deneyim. "Balonları şişirin"

Bir şişeye su dökün ve içinde bir çay kaşığı karbonat eritin.

2. Ayrı bir bardakta limon suyunu sirkeyle karıştırıp bir şişeye dökün.

3. Topu hızla şişenin boynuna yerleştirin ve elektrik bandıyla sabitleyin. Top şişecek. Sirke ile karıştırılan karbonat ve limon suyu reaksiyona girerek balonu şişiren karbondioksitin açığa çıkmasına neden olur.

7 numaralı deneyim. "Renkli süt"

Gerekli: Tam yağlı süt, gıda boyası, sıvı deterjan, pamuklu çubuk, tabak.

Deneyim: Sütü bir tabağa dökün, birkaç damla farklı gıda renklerini ekleyin. Daha sonra pamuklu bir bez alıp deterjana batırmanız ve çubuğu sütle tabağın tam ortasına dokundurmanız gerekir. Süt hareket etmeye ve renkler karışmaya başlayacak.

Açıklama: Deterjan sütteki yağ molekülleri ile reaksiyona girerek onların hareket etmesine neden olur. Bu yüzden deneyim Yağsız süt uygun değildir.

Bir çocuğun gelişimi için, eğitimli ebeveynlerin evde yapabileceği çocuklar için deneyler de dahil olmak üzere mümkün olan tüm araçları kullanmak gerekir. Bu tür aktiviteler okul öncesi çocuklar için çok ilgi çekicidir, onların çevrelerindeki dünya hakkında çok şey öğrenmelerine ve araştırma sürecine doğrudan katılmalarına yardımcı olur. Annelerin ve babaların uyması gereken temel kural, zorlamanın olmamasıdır: dersler yalnızca çocuğun kendisi deneylere hazır olduğunda yapılmalıdır.

Fiziksel

Bu tür bilimsel deneyler meraklı küçük bir çocuğun ilgisini çekecek ve onun yeni bilgiler kazanmasına yardımcı olacaktır:

• sıvının özellikleri hakkında;
• atmosferik basınç hakkında;
• Moleküllerin etkileşimi hakkında.

Ayrıca, ebeveynlerinin net rehberliği altında, her şeyi zorluk çekmeden tekrarlayabilecektir.

Şişe doldurma

Envanterinizi önceden hazırlamalısınız. Sıcak suya, bir cam şişeye ve bir kase soğuk suya ihtiyacınız olacak (netlik sağlamak için sıvının önceden renklendirilmesi gerekir).

Prosedür aşağıdaki gibidir:

1. Kabın düzgün bir şekilde ısınması için şişeye birkaç kez sıcak su dökmek gerekir.
2. Sıcak sıvıyı tamamen boşaltın.
3. Şişeyi ters çevirin ve soğuk su dolu bir kabın içerisine yerleştirin.
4. Kasedeki suyun şişeye akmaya başladığını göreceksiniz.

Bu neden oluyor? Sıcak sıvının etkisiyle şişe sıcak havayla doldu. Gaz soğudukça büzüşerek kapladığı hacmin azalmasına neden olur ve şişede düşük basınçlı bir ortam oluşur. Su içeri akarken dengeyi yeniden sağlar. Suyla yapılan bu deney evde sorunsuz bir şekilde yapılabilir.

Bir bardakla

Her çocuk, 3-4 yaşlarında bile, su dolu bardağı ters çevirdiğinizde sıvının döküleceğini bilir. Ancak bunun tersini kanıtlayabilecek ilginç bir deneyim var.

Prosedür:

1. Bir bardağa su dökün.
2. Bir parça kartonla örtün.
3. Sayfayı elinizle tutarak yapıyı dikkatlice ters çevirin.
4. Elinizi kaldırabilirsiniz.

Şaşırtıcı bir şekilde, su dökülmeyecektir - temas anında karton molekülleri ve sıvı karışacaktır. Bu nedenle çarşaf tutunacak ve bir tür kapak haline gelecektir. Ayrıca çocuğa atmosferik basınçtan, hem camın içinde hem de dışında var olduğunu, kapta daha düşük, dışında daha yüksek olduğunu da anlatabilirsiniz. Bu farklılıktan dolayı su dışarı dökülmez.

Benzer bir deneyin bir leğen üzerinde yapılması en iyisidir, çünkü kağıt malzeme yavaş yavaş ıslanacak ve sıvı damlayacaktır.

Gelişimsel deneyler

Çocuklar için gerçekten çok ilginç deneyler var.

Patlama

Bu deneyim haklı olarak en heyecan verici deneyimlerden biri olarak kabul edilir ve bu nedenle çocuklar tarafından sevilir. Bunu gerçekleştirmek için ihtiyacınız olacak:

• soda;
• kırmızı boya;
• sitrik asit veya limon suyu;
• su;
• biraz deterjan.

Öncelikle kalın kağıttan bir koni yaparak, kenarlarından bantla sabitleyerek ve üstüne bir delik açarak “volkanın” kendisini inşa etmelisiniz. Daha sonra ortaya çıkan boşluk herhangi bir şişeye konur. Bir yanardağa benzemesi için kahverengi hamuru ile kaplanmalı ve büyük bir fırın tepsisine yerleştirilmelidir, böylece "lav" masanın yüzeyini bozmaz.

Prosedür:

1. Şişeye soda dökün.
2. Boya ekleyin.
3. Bir damla deterjan ekleyin (1 damla).
4. Suyu dökün ve iyice karıştırın.

"Patlamanın" başlaması için çocuktan biraz sitrik asit (veya limon suyu) eklemesini istemeniz gerekir. Bu kimyasal reaksiyonun en basit örneğidir.

Dans eden solucanlar

Bu basit, eğlenceli deney hem okul öncesi hem de ilkokul öğrencileriyle yapılabilir. Gerekli ekipman:

• Mısır nişastası;
• su;
• fırın tepsisi;
• boyalar (gıda boyası);
• müzik sütunu.

Öncelikle 2 su bardağı nişasta ve bir bardak suyu karıştırmanız gerekiyor. Ortaya çıkan maddeyi bir fırın tepsisine dökün, boya veya boya ekleyin.

Geriye kalan tek şey yüksek sesli müziği açmak ve fırın tepsisini hoparlörün üzerine yerleştirmek. İş parçasının üzerindeki renkler kaotik bir şekilde karıştırılarak güzel, sıradışı bir gösteri yaratılacak.

Yiyecek kullanıyoruz

Çocuğunuz için alışılmadık, ilginç ve eğitici bir deney yapmak için karmaşık ekipman ve pahalı malzemeler satın almak hiç de gerekli değildir. Sizi evde uygulama için mevcut olan çok basit seçeneklerle tanışmaya davet ediyoruz.

Yumurtalı

Gerekli ekipman:

• bir bardak su (uzun);
• Yumurta;
• tuz;
• su.

Fikir basit; suya batırılmış bir yumurta dibe batacaktır. Sıvıya sofra tuzu (yaklaşık 6 yemek kaşığı) eklerseniz yüzeye çıkacaktır. Tuzla ilgili bu fiziksel deneyim, çocuğunuza yoğunluk kavramını anlatmaya yardımcı olur. Yani tuzlu su daha fazla su içerdiğinden yumurta yüzeyde yüzebilir.

Ters etkiyi de gösterebilirsiniz (bu nedenle uzun bir bardak almanız önerildi) - tuzlu bir sıvıya sade musluk suyu eklediğinizde yoğunluk azalacak ve yumurta dibe çökecektir.

Görünmez mürekkep

İlk başta bebeğe gerçek bir sihir gibi görünecek ve ebeveynler bunu açıkladıktan sonra oksidasyon hakkında bilgi edinmeye yardımcı olacak çok ilginç ve basit bir numara.

Gerekli ekipman:

• ½ limon;
• su;
• kaşık ve tabak;
• kağıt;
• lamba;
• pamuklu.

Limon yoksa süt, soğan suyu veya şarap gibi analogları kullanabilirsiniz.

Prosedür:

1. Narenciye suyunu sıkın, bir tabağa ekleyin, eşit miktarda su ile karıştırın.
2. Tamponu elde edilen sıvıya batırın.
3. Çocuğun anlayabileceği (veya çizebileceği) bir şey yazmak için bunu kullanın.
4. Meyve suyu kuruyana ve tamamen görünmez hale gelene kadar bekleyin.
5. Çarşafı ısıtın (bir lamba kullanarak veya ateşin üzerinde tutarak).

Sıcaklık yükseldiğinde meyve suyunun oksitlenmesi ve kahverengiye dönmesi nedeniyle metin veya basit bir çizim görünür hale gelecektir.

Renk patlaması

Minikler, mutfakta sorunsuzca gerçekleştirebilecekleri süt ve boyalarla eğlenceli bir deney yapabilirler.

Gerekli ürün ve ekipmanlar:

• süt (tercihen yüksek yağ içeriği);
• gıda boyası (birkaç renk - ne kadar çok, o kadar ilginç ve parlak olacaktır);
• bulaşık deterjanı;
• plaka;
• kulak temizleme çubukları;
• pipet.

Bulaşık deterjanı mevcut değilse sıvı sabun kullanılabilir.

Prosedür:

1. Sütü bir tabağa dökün. Tabanı tamamen gizlemelidir.
2. Sıvının oda sıcaklığına ulaşana kadar bir süre beklemesini sağlayın.
3. Bir pipet kullanarak birkaç farklı gıda rengini dikkatlice süt kasesine damlatın.
4. Sıvıya pamuklu çubukla hafifçe dokunarak bebeğe neler olduğunu göstermeniz gerekir.
5. Daha sonra ikinci bir çubuk alın ve deterjana batırın. Sütün yüzeyine dokunur ve 10 saniye kadar tutulur. Renkli lekeleri karıştırmaya gerek yoktur, hafif bir dokunuş yeterlidir.

Daha sonra bebek en güzel şeyi gözlemleyebilecek - renkler sanki sabun çubuğundan kaçmaya çalışıyormuş gibi "dans etmeye" başlayacak. Şimdi kaldırsanız bile “patlama” devam edecek. Bu aşamada çocuğu kendi başına katılmaya davet edebilirsiniz - boya ekleyin, sıvıya sabunlu bir çubuk batırın.

Deneyin sırrı basittir - deterjan sütün içerdiği yağı yok eder ve bu da "dansa" neden olur.

Şekerli

3-4 yaş arası çocuklar için çeşitli yiyecek deneyleri çok ilginç olacaktır. Çocuk, her zamanki yemeğinin yeni özelliklerini öğrenmekten mutluluk duyacaktır.

Bu eğlenceli aktivite için ihtiyacınız olacak:

• 10 yemek kaşığı. l. Sahra;
• su;
• çeşitli renkteki gıda renkleri;
• iki kaşık (çay kaşığı, yemek kaşığı);
• şırınga;
• 5 bardak.

Öncelikle bu şemaya göre bardaklara şeker eklemeniz gerekir:

• ilk bardakta - 1 yemek kaşığı. l.;
• ikincisinde - 2 yemek kaşığı. l.;
• üçüncü - 3 yemek kaşığı. l.;
• dördüncü - 4 yemek kaşığı. l.

Her birine 3 çay kaşığı ekleyin. su. Karışım. Daha sonra her bir bardağa kendi renginizde bir boya ekleyip tekrar karıştırmanız gerekir. Bir sonraki adım, dördüncü bardaktaki renkli sıvıyı bir şırınga veya çay kaşığı kullanarak dikkatlice alıp boş olan beşinci bardağa dökmektir. Daha sonra üçüncü, ikinci ve son olarak birinci bardaktan aynı sırayla renkli su eklenir.

Dikkatli davranırsanız, renkli sıvılar karışmayacaktır, ancak üst üste yerleştirildiklerinde parlak, sıra dışı bir piramit oluşturmaya yardımcı olacaklardır. İşin sırrı suyun yoğunluğunun eklenen şeker miktarına göre değişmesidir.

Unlu

Çocuklar için basit ve güvenli başka bir ilginç deneyimi ele alalım. Hem anaokulunda hem de evde yapılabilir.

Gerekli ekipman:

• un;
• tuz;
• boyalar (guaj);
• fırçalamak;
• karton levha.

Prosedür:

1. Küçük bir bardakta 1 yemek kaşığı karıştırmanız gerekir. l. un ve tuz. Bu daha sonra aynı renkte boya yapacağımız bir boşluktur. Buna göre bu tür boşlukların sayısı çiçek sayısına eşittir.
2. Her bardağa 3 yemek kaşığı ekleyin. l. su ve guaj.
3. Çocuğunuzdan boya kullanarak, her renk için bir fırça veya pamuklu çubuk kullanarak karton üzerine bir resim çizmesini isteyin.
4. Bitmiş eseri 5 dakika boyunca mikrodalgaya (güç 600 W) yerleştirin.

Hamur olan boyalar kabarıp sertleşerek çizimi üç boyutlu hale getirecek.

Lav lambası

Başka bir sıradışı çocuk deneyi, gerçek bir lav lambası oluşturmanıza olanak sağlar. Sadece bir kez izledikten sonra acemi bir araştırmacı bile deneyi yetişkinlerin yardımı olmadan kendi elleriyle tekrarlayabilecektir.

Gerekli ekipman ve malzemeler:

• bitkisel yağ (cam);
• tuz (1 çay kaşığı);
• su;
• gıda boyası (birkaç ton);
• cam kavanoz.

Prosedür:

1. Kavanozun 2/3'ünü suyla doldurun.
2. Bu aşamada yüzeyde kalın bir film oluşturan bitkisel yağ ekleyin.
3. Gıda boyasını ekleyin.
4. Yavaş yavaş tuz ekleyin.

Tuzun ağırlığı altında yağ dibe batmaya başlayacak ve boya gösteriyi daha renkli ve etkileyici hale getirecek.

sodalı

Soda ile yapılan bir deney, okul öncesi bir çocuğa göstermek için mükemmeldir:

1. İçeceği bir bardağa dökün.
2. İçine birkaç bezelye veya kiraz çekirdeği bırakın.
3. Aşağıdan nasıl yavaş yavaş yükselip tekrar düştüklerini izleyin.

Bezelyelerin yüzeye çıkan karbondioksit kabarcıklarıyla çevrili olduğunu henüz bilmeyen bir çocuk için muhteşem bir manzara. Denizaltılar da benzer prensipte çalışır.

Su ile

Basit olmalarına rağmen çok ilginç olan çeşitli eğitici optik deneyler vardır.

• Eksik ruble

Bir kavanoza su dökülür ve içine bir demir rublesi atılır. Şimdi bebeğe camdan bakarak parayı bulmasını istemeniz gerekiyor. Optik kırılma olgusu nedeniyle, yandan yönlendirilirse göz rubleyi göremeyecektir. Kavanozun içine yukarıdan bakarsanız madeni para yerinde olacaktır.

• kavisli kaşık

Okul öncesi bir çocukla optiği keşfetmeye devam edelim. Bu kolay ama görsel deney şu şekilde yapılıyor: Bir bardağa su dökmeniz ve içine bir kaşık batırmanız gerekiyor. Bebeğinizden yandan bakmasını isteyin. Ortamın (su ve hava) sınırında kaşığın kavisli göründüğünü görecektir. Kaşığı çıkararak her şeyin yolunda olduğundan emin olabilirsiniz.

Çocuğa, bir ışık ışınının sudan geçerken büküldüğü, bu yüzden değiştirilmiş bir görüntü gördüğümüz açıklanmalıdır. Su temasına devam edip aynı kaşığı küçük bir kavanoza indirebilirsiniz. Bu kabın duvarları düzgün olduğundan eğrilik oluşmayacaktır.

Bu biyolojik deney, çocuğun yaşayan doğanın dünyasını tanımasına ve bir filizin nasıl oluştuğunu gözlemlemesine yardımcı olacaktır. Bunun için fasulye veya bezelye gereklidir.

Ebeveynler, genç botanikçiyi birkaç kez katlanmış bir gazlı bez parçasını bağımsız olarak suyla nemlendirmeye, bir tabağa koymaya, bezin üzerine bezelye veya fasulye koymaya ve nemli gazlı bezle örtmeye davet edebilir. Bebeğin görevi tohumların her zaman dikkatlice nemlendirilmesini sağlamak ve düzenli olarak kontrol etmektir. Birkaç gün sonra ilk sürgünler ortaya çıkacak.

Fotosentez süreci

Bu bitki ve mum etkinliği, ağaçların ve çimenlerin karbondioksiti emip oksijen saldığını bilen genç öğrenciler için çok uygundur.

İşin özü şu:

1. Yanan mumları dikkatlice iki kavanoza yerleştirin.
2. Bunlardan birine canlı bir bitki yerleştirin.
3. Her iki kabı da bir kapakla kapatın.

Bitkinin bulunduğu kavanozdaki mumun içinde oksijen bulunduğundan yanmaya devam ettiğini gözlemleyin. İkinci bankada neredeyse anında sönüyor.

Eğlenceli

Elektriği yakalıyoruz. Bu küçük ve güvenli deney çocuklarla yapılabilir.

1. Şişirilmiş balonlardan biri duvara yerleştirilir, birkaçı da yerde yatar.
2. Anne çocuğu tüm topları duvara yerleştirmeye davet eder. Ancak tutunamayacaklar ve düşecekler.
3. Anne bebekten topu saçına sürtüp tekrar denemesini ister. Artık top takılmıştır.

Bundan sonra “mucizenin” topun saça sürtülmesiyle ortaya çıkan elektrik sayesinde gerçekleştiğini anlatmak gerekiyor.

Meraklısı için bir başka seçenek de folyo ile yapılan bir deneydir. Bu böyle devam ediyor:

1. Küçük bir folyo parçasının şeritler halinde kesilmesi gerekir.
2. Küçük çocuğunuzdan saçını taramasını isteyin.
3. Şimdi tarağı şeride yaslamanız ve gözlemlemeniz gerekiyor. Folyo tarağa yapışacaktır.

Ayrıca çocuklara “Kayıp Tebeşir”i de gösterebilirsiniz. Bunu yapmak için sirkeye bir parça sıradan tebeşir konur. Kireçtaşı tıslamaya ve boyutu küçülmeye başlayacak. Bir süre sonra tamamen çözülecektir. Bunun nedeni tebeşirin sirke ile temas ettiğinde başka maddelere dönüşmesidir.

Okul öncesi çocuklarla yapılan deneyler, meraklarını geliştirmek ve birçok soruyu görsel ve anlaşılır bir biçimde yanıtlamak için mükemmel bir fırsattır. Buna ek olarak, özenli ebeveynler, çocuklarına çeşitli deneyler sunarak onların erken yaşta kendi ilgi alanlarını belirlemelerine yardımcı olacaklardır. Ve araştırmanın kendisi harika ve eğlenceli bir eğlence olacak.